About Us Part II | Sobre Nosotros Parte II

Welcome again to our blog!

Why the ECE Field?

The field of early childhood education (ECE) has inspired me to advocate for high-quality education and equity among children ages 0-5 years. I believe high-quality early childhood education is a child’s right regardless of their socioeconomic status. The preschool years are the most fascinating to me, because there is so much learning occurring and strong relationship being formed that will have great impact in the later years. Like Yeni, I cannot imagine having a career outside the ECE field.

Tell me more!

I have been in the field of ECE for over 14 years. Yeni and I owned a preschool in the Koreatown neighborhood of Los Angeles, CA serving children ages 18 months to school-aged (up to 12 years old) for 10 years. I was the co-director of this center and my favorite part of the day was welcoming children and parents in the morning. I formed strong relationship with children and their parents. Most importantly, I had the opportunity to work with children and families from diverse backgrounds, which created a greater level of appreciation of the importance of fostering culture in the daily lives of children.

Don’t read this!

I hold a bachelor’s degree in Early Childhood Education and I am currently working on a master’s degree in Child and Family Studies at California State University, Los Angeles. My area of research focuses on how maternal post-partum depression effects children’s preschool relationships and behavior. My goal is to help strengthen parent-child relationships, teacher-child relationships, and child-child relationships among the community I work with. I believe that building a caring and loving environment for children to live in is the best way to make the world a better place.

-Gloria Portillo

¡Bienvenido de nuevo a nuestro blog!

¿Por qué el campo de educación temprana?

El campo de la educación temprana me ha inspirado a abogar por una educación y equidad de alta calidad entre los niños de 0 a 5 años. Creo que la educación de alta calidad para la primera temprana es un derecho del niño independientemente de su nivel socioeconómico. Los años preescolares son los más fascinantes para mí, porque hay mucho aprendizaje que ocurre y se forman fuerte relaciones que tendrán un gran impacto en el resto de las vidas de los niños. Al igual que Yeni, no puedo imaginarme tener una carrera fuera del campo de la educación temprana.

¡Dime más! 

He estado en el campo de educación temprana por más de 14 años. Yeni y yo teníamos un centro preescolar en el barrio coreano de Los Angeles, CA, que atiende a niños de entre 18 meses y de edad escolar (hasta 12 años) durante 10 años. Yo era la codirectora de este centro y mi parte favorita del día era darle la bienvenida a niños y padres por la mañana.  Forme una fuerte relación con los niños y sus padres. Lo más importante es que tuve la oportunidad de trabajar con niños y familias de diversos orígenes, lo que creó un mayor nivel de apreciación de la importancia de fomentar la cultura en la vida cotidiana de los niños.

¡No leas esto!

Tengo una licenciatura en Educación Infantil y actualmente estoy trabajando en una maestría en Estudios de Infancia y Familia en la Universidad Estatal de California, Los Ángeles. Mi área de investigación se centra en cómo la depresión posparto materna afecta las relaciones y el comportamiento preescolar de los niños. Mi objetivo es ayudar a fortalecer las relaciones entre padres e hijos, las relaciones maestro-niño y las relaciones entre niños y niños en la comunidad con la que trabajo. Creo que construir un entorno cariñoso y afectivo para que los niños vivan es la mejor manera de hacer del mundo un lugar mejor.

-Gloria Portillo